عندي بعض الافكار وهي تدور حول الخروج خارج الحيز التقليدي فكل النظريات الحديثة الان مبينة علي اللغة الحية التي يمكن ان يتعايشها الدراس عن طريق خلق علاقة حب واتصال وتشويق  وأشارك انا ببعض الافكار :

1- الجو التنافسي : " من خلال مثلا صناعة بطاقات معينة مثل كارنييه هذه البطاقات لها مستويات من التميز وتحمل اسماء لها علاقة ببيئته وثقافته مثل مثلا بطاقة الاستاذ  وبطاقة الدكتور هذه البطاقة بمثابة مكافئة قد تكون في لوحة كبيرة او بطاقة مصممة تصميم جيد يتم اعطائها لمن يستحقها اخر كل اسبوع او شهر

2- الثواب قبل العقاب اوالحافز الايجابي قبل العتاب السلبي:وهذا استكمال للسابق حيث نعتم اولا علي مكافئة المتميزون والمتفاعلون قبل استخدام معاتبة ومحاسبة المقصرين

3- عرض المادة العلمية بطريقة جديدة وغير متوقعة : الجديد دائما يلفت الانتباه والطالب ذكي جدا مع الوقت يشعر بجهد استاذه وحرصه وتعبه ويتفاعل مع الوقت اما التقليدي فيجلب الملل والكسل والتراخي ومن ذلك استخدام الصور الحية او الفوتوغرافية لشخصية مثلا هي موضع درس القراءة  مثل زيترة لغرفة الحاسب الالي اذا الكلام علي التكنولوجيا مثل النزول في الحديقة او المسجد او غيره  وايضا خلق قصص خاصة في تدريس القواعد  فحروف الجر ممكن تكن مجموعة اصحاب  والجملة الاسمية مكن تكون عمارة او بيت كبير لها عدة غرف او مثل هذا

وان شاء الله لو كانت هذه الافكار جيدة ممكن يكون لنا اضافة افكار اخري