الغش في الامتحان هو الوجه الآخر للغش على كافة المستويات ، غير أننا كمربين ، او بعضنا على الأقل ممن لم يتورط يوما ما في ممارسته هو ايضا ، ربما لهول المسالة ، او ربما لكوننا نعايشه بقساوته ، وبخبثه الذي لا خلاف حوله ، أو ربما لأننا ندرك اكثر من غيرنا تبعاته العاجلة والآجلة ، لا نتعامل مع هاته الظاهرة التعامل الذي ينبغي ان تعامل به . وبالتالي لا نسلط اللوم إلا على من يمارسها .وفي هذا السياق اتذكر قولة قالها المرحوم الدكتور احمد زكي في واحدة من افتتاحيته لمجلة العربي ، عندما يكون التخلف يكون شاملا، فكيف ننحن نعيش التخلف حتى الثمالة ، ونتوقع ان ياتي أبناؤنا سلوكات لا تعكس هذا التخلف ، وفي تصوري ليس الغش في الامتحانات غير واحد من هاته السلوكات . الغش كلنا متورطون فيه ، قد يكون التبان من حيث نسبة التورط ، ولكن التورط الجماعي في هذه المسالة لا مجال للتنصل منه .لا اقول هذا بحثا عن مبررات للغش او عن مسوغات له ، أو تلميحا إلى ان المصيبة إذا عمت هانت  . لا . ثم لا . وختاما ، حبذا لو ان المسالة ـ الغش في الآمتحانات ـ ظلت حبيسة الطلبة والمتعلمين ، وأن ابتكاراتهم (الطلبة ) بخصوص هذا الأمر ظلت ملكهم هم وحدهم .إذ الواقع، وهذا ما لم يتفطن إليه صاحب "ظاهرة الغش في الامتحان ، ما الحل ? " ، شاركهم في ذلك حتى بعض الساتذة والمعلمين ، وهنا أتكلم من موقع إنسان شاركت في حراسة وتصحيح اكثر من امتحان مهني يخص رجال التعليم بالمغرب ، معلمين واساتذة إعدادي وثانوي ، وأتحمل مسؤوليتي الكاملة فيما أبوح به علنا .....