البحث في المجالس موضوعات تعليقات في
البحث المتقدم البحث في لسان العرب إرشادات البحث

تعليقات أحمد عزو .

 7  8  9  10  11 
تعليقاتتاريخ النشرمواضيع
طلب..    كن أول من يقيّم

أستاذ عمر.. أنت مبدع وكريم.. لذلك اسمح لي أن أطمع في كرمك أكثر..
(عنَّ) على خاطري (سمعت عنين الناعورة).. لكنني تضايقت لأنني أحبها ولا أحفظها.. فهل تستطيع أن تجلو هذا الضيق عني؟!..

19 - يونيو - 2008
آيـــة... قصيدة/عمر خلوف
أنت عجيب يا زهير..    كن أول من يقيّم

وقعت في الفخ يا أستاذ زهير، مع أنني لست ممن ينصبون الفخاخ أو يحبونها، لكن المصادفة هي التي فعلت ذلك.. فمن هو كثير الحساسية الذي تحدثنا عنه سابقاً؟!.. أغلب الناس يقرؤون هذه الحكايات الطريفة، يضحكون أو يبتسمون أو ينتقلون إلى صفحة أخرى دون أي تعليق.. أما أنت ففاضت قريحتك وفاضت معها أحاسيسك، رأيت مسحة حزن في كلماتك، كما رأيت قلبك العامر بالحكمة والإحساس الرقيق..
أرسلت لك بريداً إلكترونياً منذ ساعتين تقريباً (في الساعة 10.30 بتوقيت الرياض)، والآن الساعة 12.38 أحسست أنك تأخرت في الرد بعد أن فتحت بريدي نحو خمس مرات وأنا أنتظر ولم أجد شيئاً، فقلت في نفسي: زهير يكتب قصيدة ربما يذكرني فيها وسيفاجئني بها، وهكذا كان.
أستاذ زهير.. كأنني أراك..

19 - يونيو - 2008
كاندلييه...
حاضر..    كن أول من يقيّم

طلباتك أوامر يا أستاذة خولة..

19 - يونيو - 2008
الفراشة وزهرة النرجس
وهذه لك أيضاً..    كن أول من يقيّم

أحياناً نُخطئ بكتابة كلمة معينة، ونفاجأ بأن الكلمة التي كتبناها بشكل خاطئ أتت على المعنى بالضبط، بل ربما بمعنى أجمل وفريد من نوعه.. انظري يا خولة:
(والرقص أحد المشاطات الجسدية).. فعلاً هو يمشط الجسم بدلاً من أن يكون (مخربط أو ملخبط).. فيصبح (ممشوطاً) أو ممشوقاً إن أردت يا سيدتي..

19 - يونيو - 2008
كيف يمكن لكبار السن الاستفادة من التمارين الرياضية؟
ثلاثة أمور مهمة..    كن أول من يقيّم

لا أستطيع أن أضيف شيئاً جديداً يا أستاذة خولة فقد كفيتِ ووفيتِ، وكذلك كانت إضافة الأستاذ ماجد ممتازة، وعندي إضافة بسيطة..
ثلاثة أشياء علينا أن نحرص عليها وأن نراقبها، وموضوع المراقبة له قصة ربما تأتي الآن أو فيما بعد..
1- الفراغ: المرء بطبيعته يبحث عما يُملئ به فراغه، ولاسيما في الأشياء (الممتعة) وليست الأشياء الجديَّة، وبخاصة عند المراهق؛ فمن الصعب جداً أن يتجه المراهق من تلقاء نفسه إلى ملء فراغه بما هو مفيد، لذلك يحتاج إلى من يحثه ويدفعه ويمسك بيده (بحنان) نحو المفيد.
2- الشباب: طاقة وحيوية ونشاط، يجب تفريغ كل ذلك أيضاً بما هو مفيد، لكن كيف؟.. أيضاً علينا مسك يده (بحنان) إلى النشاطات الرياضية التي يحبها هو وليس نحن، حتى لو أخذت هذه الرياضة جزءاً أكبر من وقته، لا بأس إذا كانت ستملأ فراغاً وستصرف طاقة، مع ملاحظة عدم الانشغال عما هو أهم كالدراسة مثلاً.
3- الجِدَة: وهي اليسار والغنى (وفي اللسان: وجد يجد جدة: أي استغنى غنى لا فقر بعده) وكثير من المراهقين ضاعوا من كثرة ما أُغدق عليهم، وكثير أيضاً ضاعوا من كثرة ما أُمسك عنهم.
إن الشبابَ والفراغَ والجِدَة مـفسدة  للمرء أي iiمفسدة
والبيت من أرجوزة أبي العتاهية التي سماها (ذات الأمثال) ويقال: إن له فيها أربعة آلاف مثل.
وأخيراً.. يظهر أن هذا الموضوع كله جد، فلا تعتبي عليّ يا أخيّة..
 

20 - يونيو - 2008
كيف تتعامل مع مشكلة تدخين المراهقين؟
وهذا رأيي..    كن أول من يقيّم

بداية أستاذة خولة أنتِ أوقعتني في حفرة، لماذا؟.. لأن عناوينك متشابهة، وبدلاً من أن أعلق على (مشاكل النوم عند المراهقين) تنفيذاً لطلبك ذهبت إلى (مشاكل التدخين عند المراهقين) وكتبت ما كتبت.. على كل حال لست نادماً فأنت (بتستاهلي) كل خير..
أعتقد أن تسع ساعات نوم كثيرة جداً، وبخاصة أن المراهق عنده طاقة أكثر من غيره، فكيف يكون ذلك؟!. يبدو أن هناك خطأ؛ لأن تسع ساعات تعني أن عنده كسلاً أكثر من غيره وليس طاقة!!..
بقية الأمور أراها لا تختلف بين المراهقين والناس العاديين أي من سن الشباب وحتى الكهولة، لذلك أجد أنه لا داعي لتصنيف النوم عند المراهقين وعند غيرهم، هذا رأيي الشخصي طبعاً فأنا لست مختصاً..
خبر عجيب -وهو جزء من دراسة طبية- شاهدته في التلفاز عن النوم، وهو أن الناس (غير الأطفال والمسنين) الذين ينامون أكثر من ثماني ساعات ونصف الساعة يتعرضون إلى مشكلات في ساعاتهم البيولوجية وخلاياهم وأجسادهم بشكل عام أثناء النهار، ومن الأفضل على الإنسان أن ينام خمس ساعات ونصف الساعة من أن ينام ثماني ساعات ونصف الساعة أو أكثر!!.. لذلك يا خولة أنا قلت: إن هناك خطأ في أن ينام المراهق تسع ساعات..
وشكراً لك..

20 - يونيو - 2008
مشاكل النوم عند المراهقين
استدراك    كن أول من يقيّم

عفواً أستاذة خولة أنا علقت أولاً على (كيف تتعامل مع مشكلة التدخين عند المراهقين) وليس على (مشاكل التدخين عند المراهقين)، وأحببت أن أقول هذا كي أكون السباق في اكتشاف الخطأ.

20 - يونيو - 2008
مشاكل النوم عند المراهقين
ردان..    كن أول من يقيّم

 الأستاذ زهير..
بداية وتنفيذاً لطلبك -وأنت تعرف أنني لا أستطيع أن أرفض لك طلباً- فقد فتحت موضوع الحصول على صورة (أبوكاندليه) مع صديقي محمود صاحب الرواية، وقال لي الآتي:
أبوكاندليه توفي منذ أربع سنين، ومن الصعب جداً الحصول على صورة له، وبخاصة أن العائلة تشتتت كثيراً وافتقرت أكثر بعد فقد معيلها، هذا من ناحية، ومن ناحية أخرى أن هذا المعيل أصلاً (أبوكاندليه) عاش السنين الأخيرة من حياته متسولاً بكل ما تحمله الكلمة من معنى!!.. وقانا الله وإياكم من مد أيدينا إلى غير الله، وجعل أياديكم هي العليا دائماً..
الأستاذة سلمى..
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (رحم الله والداً أعان ولده على بره).. وأعتقد أن بداية العون تكون بتسميته الاسم اللائق، لأن الاسم سيحمله الولد إلى أن يموت، فإذا كان غير لائق ويعيّره الناس به، أفلا يكون ذلك بداية النقمة على الوالد؟!..
في جعبتي الكثير من القصص الواقعية، وكذلك بعض الطرائف لترطيب الجو قليلاً، أما القصص الواقعية وما استخرجته من كتب التراث فسأكتبه تباعاً، وما قرأتِه يا سلمى يعد بسيطاً أمام غيره، فلا تحزني..
هنالك أناس يتعدون ليس على الاسم فقط، بل على كل حق من حقوق الآخرين أو الأخريات، سمعنا كثيراً عن منع نساء من الميراث، وشاهدناهن كيف ينظرن إلى الإخوة المتسلطين وفي قلب كل واحدة منهن نقمة ما بعدها نقمة، وغصة ما بعدها غصة، ولا يستطعن أن يفعلن شيئاً، وهذا مجرد مثال آخر..

20 - يونيو - 2008
كاندلييه...
أزيدكم من الشعر بيتاً..    كن أول من يقيّم

من قلبي أشكر الأستاذ عبدالحافظ على شيئين: الأول: مشاركته الجميلة، والآخر: اهتمامه برفدنا بما عنده من كنوز، وبخاصة حول هذا الموضوع الاجتماعي المهم، ونحن بانتظارك يا أستاذ.
أما الأستاذ زهير فأحزننا وأضحكنا في الوقت نفسه حول أسماء العوائل الدمشقية الغريبة العجيبة وأشكره كثيراً لأنني أُسعد عندما أرى اسمه في موضوعاتي.
وكنت قد جمعت فعلاً أسماء لعوائل ليس في دمشق وحسب، ولكن مما عرفته في دمشق وغيرها من هنا وهناك، وهذه هي بين يدي لكنني لم أسردها سابقاً كي أضفي إثارة على الموضوع في الأيام القادمة، لكن الأستاذ زهير بمفاجآته غير المتوقعة سبقني ببعض ما جمعت، وسأورد البعض الآخر كي لا يأتي شخص بقامة الأستاذ زهير وعلمه ويسبقني على الجزء الباقي.
المهن: اللحام، الحداد، النجار، السمان، الدهان، الطيان، القهوجي، خباز، زمبركجي، الساعاتي، الطيار، المهندس، الخياط، الحلاق، المبيض، النحاس، الكاتب، المدرس، طالب، الخطيب، الزيات، السقا، الحجار، القباني، القاضي، الناطور، الوزير، الأمير، الحبال، طرابيشي، حلواني، العسكري، الخشاب، السحار، الخضري، الدباغ، الزهار.
هيئات وصفات: الأسمر، الأبرش، الأخرس، الأطرش، الطويل، القصير، الأعرج، الأكتع، الأعور، البردان، الماشي، السليم، الحلو، الجميل، الجميِّل، الصغير، أبو العينين، أبو شعر، الشعراني، أبو شوارب، أبوراس، السريع، سواح، الفرحان، البسامي، فرحة، الأجرب، المجذوب.
نباتات وحيوانات: وردة، زهرة، أبو زهرة، نخلة، الفيل، الجمل، النملة، جاموس، صرصور، البغل، الحصان، حمامة، الأسد، النمر، الفهد، سعدان، سعيدان، صقر، القط، الفار، الحوت، الديك.
أدوات ومواد وألوان: الصحن، الخنجر، الصوفي، الكتاني، الحريري، الزيبق (الزئبق)، فضة، أبو الذهب، الذهبي، بارود، بارودي، مرجان، النهدي، الأبيض، الأحمر، البني، الأسود، السماوي.
طعام وتذوق: حلاوة، زيتون، زيتونة، أبو البرغل، أبو طبيخ، سكر، العسلي، البذرة، بصل، عرنوس، زعتري، بطاطي، حامض، الحلو، المالح، المر.
جغرافيا: المصري، الشامي، السعودي، التونسي، المغربي، الجزائري، العراقي، الحلبي، الديري، الحوراني، النابلسي، اليافي، الغزاوي، الحموي، القدسي، المكي، البغدادي، الموصلي، البصري، الحمصي، الفاسي، الليبي، الحجازي، الجداوي، عسيري، تركماني، الصيني، الهندي، التركي، الفيفي، البحري، الوادي، التل، التلي، الجنوبي، الشمالي، الشرقي، المشرقي، الغربي، المغربي.

20 - يونيو - 2008
كاندلييه...
معركة حامية..    كن أول من يقيّم

لم أكن أتوقع هذه المعركة بين الأحباب حول النواعير، هي معركة على خلاف المعارك، لا يوجد فيها منتصر، ولا قائد، ولا جنود، ولا سلاح، معركة قامت على أرض خضراء (نجيلية)، تركناها وهي ما زالت أرضاً خضراء (نجيلية)، شكراً لجميع الأساتذة..
أميرنا الغالي الأستاذ عمر.. إن كنت ستتحدث للنواعير وجهاً لوجه فنقول لك: رافقتك السلامة وعدت بالسلامة ومن معك.. كنت أود أن أسألك أيضاً -وعذراً على غلاظتي وفظاظتي- هل عندك شيء من شعر حول حادثة حماة القديمة المؤلمة؟.. لستَ مضطراً للجواب الآن ولا فيما بعد، وأنا لن (أزعل) إن لم أجد جواباً..

20 - يونيو - 2008
آيـــة... قصيدة/عمر خلوف
 7  8  9  10  11