البحث في المجالس موضوعات تعليقات في
البحث المتقدم البحث في لسان العرب إرشادات البحث

تعليقات لحسن بنلفقيه بنلفقيه

 19  20  21  22  23 
تعليقاتتاريخ النشرمواضيع
ملحق بالحلقة الثانية من تربية النحل ليلا :    كن أول من يقيّم

و شعاره { أين مجدي إن لم أسلمك أحلى * ما تسلمت من أكف جدودي } [ للشاعر : زهير أحمد ظاظا ] . تناول الحديث في الحلقة الثانية من تقنية تربية النحل ليلا ، باستعمال الضوء الأحمر الغير المرئي من طرف النحل ، أهم النقط التي يجب أخذها بالإعتبار لإنجاح أي زيارة و فتح لخلايا النحل في جنح الظلام . و كان ملخص هذه النقط هو : [1] و ضع الخلايا على ارتفاع من سطح الأرض ، و إغلاق باب الخلية بورق الجرائد .[2] توجيه الدخان من حين لآخر إلى أسفل الخلية لأرغام نحل الخلية المفتوحة من أعلى على عدم النزول إلى أسفل .[3] الإعتماد على الضوء الأحمر و الدخان للتحكم في جمع النحل على جنبات الخلية أو في صندوق ، و عدم تفرقه .[4] الإهتمام بخلو الأرض المحيط بالخلية من النحل السارح حتى لا تداس تحت الأقدام .[5] عدم إسقاط قطع من الشهد أو كميات من العسل على الأرض .[6] رش الخلايا برذاذ من الماء لتهدئة نحلها بعد إعادة غطاءها و إغلاقها بإحكام . هذا و تبقى النقطة الأخيرة قبل مغادرة المنحل ،و رقمها [7] هي فتح الباب السفلي العادي للخلية والذي سبق أن أغلقناه بورق الجرائد في الرقم [1] لمنع خروج النحل منه أثناء فتح الخلية من أعلى ، لقرب بابها السفلي من الأرض . و مغادرة المنحل دون فتح باب الخلية مثال حي لبعض الهفوات التي تقع فعلا في المناحل . و مثل هذه الهفوة قد تكلف النحال كثيرا ، خاصة إذا كانت العملية التي أجرِيت سابقا عملية كبرى و تسببت في خروج نحل كثير ، و بقي النحل لاصقا بجنبات الخلية حتى الصباح لعدم تمكنه من الدخول إلى مسكنه . لذا و من باب الإحتياط و الحيطة ، يـُنصح النحال بعد كل عملية صعبة أن يستيقظ باكرا و يشعل مدخنه ، و يقي رأسه و وجهه ، ليتفقد حالة المنحل قبل خروج النحل و بداية خروجه ، حتى يصلح أي خلل قد يسبب في إزعاج النحل . و أول ما يجب أن يثير انتباهه سكون النحل وخروجه عاديا من خلاياه إلى مرعاه ، و عدم وجود بقايا من قطع الشهد أو بقع من العسل تسبب في تجمع النحل عليها ، و متى وجدت قام بجمعها و إفراغ الماء مكانها لإزالة آثارها . كما أنه من المفيد أن يتفقد النحال حال الخلايا المفتوحة ليلا ليتأكد من كونها محكمة الإغلاق من فوق ، او ما بين العاسلات ، لأن كل فتحة موجودة ستكون منفذا للنحل السارق الذي يأتي من الخلايا المجاورة و يهاجم الخلية ذات المنافذ المفتوحة ليسرق عسلها ، فيقع في شجار مع النحل الآخر و يتسبب في فوضى بالمنحل . و أخيرا و ليس آخرا يحتفظ النحال في مخزن منحله بأكياس بلاستيكية سوداء ذات علو و عرض أكبر من علو و عرض أعلى خلية بمنحله كالخلايا ذات الطابقين أو أكثر، و على جنباتها ثقوب صغيرة ليتنفس منها النحل دون أن تسمح بخروجه . و في حالة ما لاحظ النحال خروج نحل خلية عن سيطرته أثناء عمله بالمنحل ليلا ، و خشي من هجوم محتمل من طرف نحل الخلية ، فيبقى الحل الأخيرأن يدخل الخلية كلها في الكيس من أعلى إلى الأرض ، و يضع الأحجار أو التراب على جنات الكيس حتى لا يستطيع النحل الجروج من تحته ، و تترك الخلية و نحلها مسجونة طيلة النهار ، ولا يرفع الكيس عنها إلا بعد غروب الشمس وحلول الظلام لليوم الموالي ، و هذه المدة كافية لأن يستعيد النحل هدوءه و يعود إلى حياته العادية ..

14 - مايو - 2005
{ تربـيـة الـنـحـل قــديـمــا و حــديــثــا }
المفردة رقم 173 بجامع ابن البيطار : { أنـبــج } = Fruits confits ; Mangue    كن أول من يقيّم

قال ابن البيطار في جامعه :" { الأنبجيات } هي { المربيات } [1] . و في كتاب العين [2] : { الأنبج } حمل شجرة بالهند تربب بالعسل من الأنبج و غيره . و قال أبو حنيفة : { الأنبج } كثير بأرض العرب من نواحي عمان . و هو يغرس غرسا، و هو لونان أحدهما ثمرة في هيئـة { اللوز } لا يزال حلوا من أول نباته ، و الآخر في هيئة { الإجاص } يبدأ حامضا ثم يحلو إذا أينع .و لهما جميعا عجمة و ريح طيبة . ويكبس الحامض منهما في الحباب حتى يدرك فيكون كأنه { الموز } في رائحته و طعمه ، و يعظم شجره حتى يكون كشجر { الجوز } وورقه نحو من ورق { الجوز } ، فإذا أدرك فالحلو منه أصفر و المر منه أحمر . و إذا كان غضا طبخت به القدور "./هـ... انتهى ما نقل من الجامع ... يعرف معجم أحمد عيسى هذه الشجرة بأنها : أنـبـه [ هندية ] ـ عـنـْب [ اليمن ] أنب ، عنبـة ، أنـبـا ، عـنـباء [ سنسكريتية ] ـ أنـبــج [ تربى بالعسل و تحمل إلى البلاد فصار يسمى كل مربى " أنـبـجا " و يجمع فيقال " الأنبجات " بمعنى المربيات . من فصيلة البطميات Anacardiacées ، من أسمائه المرادفة Mangifera domestica . من أسمائه الفرنسية Manguier ، Arbre de mango . من أسمائه الإنجليزية Mango-tree ، و Mango . ..................الهامش [1] confitures . [2] معجم عربي من تأليف الخليل بن أحمد الفراهيدي .

15 - مايو - 2005
النبات الطبي عند العرب
الحلقة الثالثة من تربية النحل ليلا : إعداد المصباح ذي الضوء الأحمر .    كن أول من يقيّم

أهم النقط المزمع التركيز عليها في هذه الحلقة هي : [ أولا ] الإشارة إلى أن الفرق الأساسي بين تربية النحل الكلاسيكية العادية و المتبعة من طرف جميع النحالين ، و التي يعرضها جميع المؤلفين في كتبهم ، وتلقنها المعاهد الزراعية ، و تعرضها وسائل الإعلام المكتوبة و المسموعة و المرئية ، و بين تربية النحل ليلا كما أعرضها ، هو أن النحالة الكلاسيكية تطبق داخلا المناحل نهارا ، و أن النحالة الليلية ، كما هو ظاهر من إسمها ، تجرى في المناحل ليلا ، معتمدة على الضوء الكهربائي عوض ضوء الشمس . و السبب الأساسي في اعتمادها هو تواجد المناحل قرب تجمعات سكنية ، لا يمكن ممارسة النحالة نهارا بقربها لما يمثله النحل من خطر اللسع لسكان هذه التجمعات إذا ما وقع ما يثيره ويتسبب في هيجانه . أما بالنسبة للتقنيات ، و باستثناء النقط السبع المذكورة في الحلقة الثانية و ملحقها ، فتبقى هي نفسها التقنيات الخاصة بالنحالة الكلاسيكية ، و يتم تطبيقها و إنجازها ليلا في ضوء مصباح كهربائي .[ ثانيا ] يُـعَـدّ استعمال الضوء الأحمر الغير المرئي من طرف النحل بناء على اكتشاف العالم الألماني Karl von Fritsch ، خطوة هامة في تقدم النحالة ليلا و انتشارها بين النحالين ، لما تسمح به من تحكم أكثر في إنجاز جميع العمليات مع أقل الخسائر في النحل ، و بجهد و تعب أقل من طرف النحال مما كان عليه الأمر باستعمال الضوء الأبيض العادي . [ ثالثا ] تنقسم المصابيح المستعملة إلى نوعين : مصابيح الجيب ، و هي مصنوعة أساسا لتعطي الضوء الأبيض العادي . و لجعل ضوئها أحمر ، يكفي استبدال الزجاجة الشفافة الموضوعة امام مصدر الضوء بزجاجة حمراء ليصبح الضوء أحمر، و يمكن هنا الإستعانة بخبرة صانع النضارات او النضاراتي Opticien . و إذا لم يتيسر هذا ، فيكفي وضع قطعة بلاستيكية حمراء تحت زجاجة المصباح ، أو إلصاقها فوق ، أو صبغها بصباغ أحمر ، ليصبح الضوء الصادر عن المصباح أحمر . أما النوع الثاني من المصابيح الكهربائية ، فهي تلكم التي تتصل بالشبكة الكهربائية أو أي مصدر للكهرباء بأسلاك لها طول بُعْدِ المصباح عن مصدر الضوء ، و هي مختلفة الشكل و القوة و الحجم ، وزجاجها أحمر . و الجدير بالذكر هنا أن تربية النحل قرب المساكن ، ليس بالأمر الجديد ، و قد سبق لمجلة فرنسية مشهورة أن نشرت " تحقيقا " مدعما بالصور ، عن ما يقرب من عشرين منحلا في قلب العاصمة الفرنسية باريس ... و ما من مدينة مدينة إلا و فيها أماكن يسكنها النحل ، سواء بتدخل الإنسان و تدبيره أو رغما عن أنفه . و كثيرا ما يتسبب طمع الإستيلاء على العسل بالطرق الهمجية المعتادة في مثل هذه الحالات ، و أشهرها حرق خلايا النحل المنهي عنه شرعا ، في حوادث أليمة . بل و من بين مراجعي في تربية النحل ، كتاب عنوانه :" تربية النحل في القرى و المدن " ، و هو يتكلم عن التربية نهارا لا ليلا كما قد يظن البعض .

17 - مايو - 2005
{ تربـيـة الـنـحـل قــديـمــا و حــديــثــا }
مختارات شعرية    كن أول من يقيّم

مما وجدت بخط والدي رحمه الله ، ضمن مختاراته الشعرية ، ما نصه :" قال الإمام أبو عبد الله محمد بن عبد الله الهبطي رحمه الله : { فقل للذي ينهى عن الـوجد أهلـه * إذا لم تذق معنى شراب الهوى دعنا } { إذا اهتزت الأرواحُ شوقاً إلى اللقـا * ترقصت الأشباح يا جاهـلَ المعنى } { أما تنظر الطيْرَ المُـقـفّصَ يا فتى * إذا ذكرَ الأوطان حنّ إلى المَـغـْنى } { فـفرّجَ بالتغريد ما بفـؤاده * فـتضطـرب الأعضـاءُ في الـحِسِّ و المعنـى } { و يرقـص في الأقفـاص شـوقا إلى اللقـا * فـيَـهـتـزّ أرباب العقـول إذا غـنّـى } { كذلك روح المحبين يا فتـى * تـُهَـزْهِـزُهـا الأشواق للعالم الأسنـى } { أنـُـلـْزِمُـهـا بالصبر وَهْـيَ مشـوقـة ٌ * و هل يستطيـع الصبرَ مَنْ شاهـدَ المعنَى } { فيـا حـاذِيَ العشاق قـم واحذ ُو قائـماً * و دنـْدِنْ لنا باسم الحبيب و رَوِّحـْنـا } { و صُـنْ سِـرّنا في سُـكْـرِنا عن حسـودِنا * و إن أنْـكـرَتْ عينـاك شـيـئاً فسـامِحـنـا } { فإنا إذا طِـبْنـا و طـابت عـقولنـا * و خامـرنـا خـمْـرُ الغـرا م تـهـتّـكـنـا } { فـلا تـلـُمِ السـكرانَ حال سُكـْرِهِ * فقـد رُفـِعَ التـكـلـيـفُ في سُـكـرِنا عنـا }

17 - مايو - 2005
مـخـتـارات شعرية
مختـارات شعرية    كن أول من يقيّم

مما وجدت من مختارات شعرية بخط والدي ، و اتخذتها شعاراً لي في حياتي ، ما يلي : { أسـيـرُ خـلـفَ رِكـاب النّـجْـبِ ذا عرجِ * مُـؤَمِّــلاً جَـبْـرَ مـا لـَـقـيـتُ مـن عِـوَجِ } { فـإن لـحِقـْـتُ بـهم من بَـعْـدِ ما سَـبَـقوا * فـكم لرب السمـا في الناس من فـرَجِ } { و أن ضَـلِـلـْـتُ بِـقـَـفـْـرِ الأرض مـنـقـطِـعـاً * فـمـا على عَـرَجٍ في ذاكَ من حـرَجِ } .

17 - مايو - 2005
مـخـتـارات شعرية
مختارات شعريـة :    كن أول من يقيّم

و من مختارات والدي رحمه الله ، قول الشاعر : { إني لأكـتُـمُ من عِـلمي جَـوَاهِـرَهُ * كَـيْ لا يـرى الـحـقَّ ذو جهـلِ فـيَـفْـتَـتِـنـا } { يا رُبَّ جـوْهَـرُ عِـلـْمٍ لـوْ أبـوحُ بـهِ * لَـقـيـلَ لي أنـت مـمّـن يعبـدُ الـوَثـَنـا } { و لاَسْـتـحـلّ رجـالٌ مسـلمـون دمــي * يـرَوْنَ أقـْـبَـحَ مـا يـاتـونـهُ حـسـنـا } .

17 - مايو - 2005
مـخـتـارات شعرية
مما قيل في مكارم الأخلاق    كن أول من يقيّم

و من مختارات والدي رحمه الله ، قول الشاعر : { مـا ودّنـي أحـدٌ إلا بـذلـتُ لـهُ * صَـفْـوَ المَـوَدّة مِـنِّـي آخـِرَ الأبَــدِ } { و لا جـفـانـي و إن كـنْتُ المـُحِـبّ لـهُ * إلا دعَـوْتُ لـهُ الرّحـمـانَ بالرّشـَـدِ } { و لا ائْـتَـمَـنْـتُ على سِـرّ فـبُـحْـتُ بـهِ * و لا مـَدَدْتُ إلى غـيـْـرِ الـجـميـلِ يـدي } { و لا أقـول نـعـم يـوْمـاً فـأتـبـعـهُ * مَـنّـاً و لوْ ذَهَـبَتْ بالـمـالِ و الـوَلـدِ } ./هــ... ملاحظة و تعليق : بحثت عن هذه الأبيات في الموسوعة الشعرية الرقمية ـ الإصدار1 ـ فلم أجدها . و لا أعرف قائلها .

20 - مايو - 2005
مـخـتـارات شعرية
مما قيل في الهدايا    كن أول من يقيّم

و مما وجدت في مجموعة المختارات الشعرية لوالدي رحمه الله ، قول الشاعر : { جاءتْ سُـلـيْـمـانَ يومَ الـعرْضِ هـُدْهُـدَة ٌ * أهْـدَتْ لـهُ مِـن جـرادٍ كان في فـيـها } { و أنْـشـدتْ بـلِـسـان الـحـالِ قـائِـلـة ً * إنّ الـهـدايـا على مِـقـدار مُـهْـديـهـا } { لـوْ كـان يُـهْـدَى إلى الإنـسـانِ قـيـمَـتُـهُ * لـكان قـيمـتـك الدنـيـا و مـا فـيـهــا } ./هــ... بحثت عن هذه الأبيات بالموسوعة الشعرية الرقمية ـ الإصدار1 ـ فلم أجدها . بل و لم أجد فيها حتى اسم " هدهدة " مذكورا و لو مرة واحدة . و كانت نتيجة البحث عنه هي :" الكلمة غير موجـودة " . و الموسوعة لعلمكم ، و كما هو معروف عند المطلعين عليها ، تشمل 88 شاعرا و 17196 قصيدة ، و 184288 بيت شعر .

20 - مايو - 2005
مـخـتـارات شعرية
مما قيل في المروءة    ( من قبل 1 أعضاء )    قيّم

و من مختاراته رحمه الله و بخط يده :" من الوافر ، مبني من مفاعلة مفاعلة فعول { مـررْتُ على الـمُروؤةِ وهْـيَ تبكي * فقلتُ لـهـا لِـمـا تبـكـي الفـتاة ُ } { فقالت كيف لا أبـكـي و أهـلـي * جـمـيعـاً دون أهـل الـنـاس مـاتـوا } "./هـــ ... و لقد بحثت عن هذه الأبيات بالموسوعة الشعرية الرقمية ـ الإصدار1 ـ فلم أجدها، و لا أعرف قائلها .

20 - مايو - 2005
مـخـتـارات شعرية
شكرا لشاعرنا    كن أول من يقيّم

شكرا جزيلا لشاعرنا زهير أحمد ظاظا الذي أحيى فينا حب الشعر و ذكرنا في أعز أحبتنا ، و أعاد إلى النفوس ما ينعشها و إلى العقول ما ينيرها . و شكرا خاصا على المعلومات القيمة عما وصلت إليه الموسوعة الشعرية من سعة و غنى و شمولية ، مع الدعاء لها يالمزيد . و سأبحث من الآن على آخر إصدار متداول عندنا ، لأستعين به في التعرف على شعراء مختارات والدي الشعرية ، بالإضافة إلى محرك بحث " الوراق " . و إليكم هذه المختارات ، من دفتر والدي سيدي سعيد بن محمد المنتاكي ، و منتاكة قبيلة بنواحي تارودانت ، رحمه الله ، و الأبيات هي : { تحيا بكم كلَّ أرض تنزلون بها * كأنكم في بقاع الأرض أمطـارْ } { و تشتهي العين فيكم منظرا حسنا * كأنكم في عيون الناس أزهـارْ } { و نوركم يهتدي الساري بوؤيته * كأنكم في ظلام الليل أقـمـارْ } { لا أوْحش الله ربْـعاً من زيارتكم * يا من له في الحشا و القلب تذكـارْ } ...............

22 - مايو - 2005
مـخـتـارات شعرية
 19  20  21  22  23