مجلس : رسائل جامعية

 موضوع النقاش : طلبة ما جستير تربية اسلامية أرجوكم ساعدونا في موضوع الرسالة بسرعة أرجوكم    قيّم
التقييم :
( من قبل 1 أعضاء )
 رحاب الهدى 
26 - يناير - 2007
أنا طالبة ما جستير ارجوا ان تساعدوني وتشورون علي مواضيع عدة تصلح لأن تكون عناوين لرسالة ماجستير تربية اسلامية ولكم مني جزيل الشكر والإمتنان


*عرض كافة التعليقات
تعليقاتالكاتبتاريخ النشر
الى الاخت رحاب    ( من قبل 1 أعضاء )    قيّم
 
الاخت رحاب..مرحبا بك في منتدى الوراق..أما عن طلب المشورة و المساعدة بخصوص رسالتك فحبذا لو تحددين المجال المعرفي الاسلامي الذي تشعرين بالرغبة أكثر في الاشتغال عليه..و نحن في الانتظار..
*نور الدين
26 - يناير - 2007
تحديد المجال المعرفي ضروري ومهم ...    ( من قبل 1 أعضاء )    قيّم
 
  السلام عليكم .
تحديد المجال المعرفي ضروري ومهم،  فإن الطلب أوسع من البحر....
فإن الدراسات الإسلامية متسعة اتساعا،..
بالإضافة إلى الميول الشخصية، أم أن الأمر مجرد رسالة... وفقط...
  وتحيتي لأخي الكريم نور الدين.
*سعيد
26 - يناير - 2007
الاستعجال عدو من أعداء البحث العلمي.    ( من قبل 1 أعضاء )    قيّم
 
الاستعجال عدو من أعداء البحث العلمي، أتمنى أختي الكريمة أن تأخذي الأمور بجدية أكثر، وأن لا تتوزَّعك الهواجس هنا وهناك، الباحث لابد وأن تكون له ميول خاصة، وذلك من خلال المدة التي يستغرقها في أطوار الدراسة المختلفة، إن اختيارك لموضوع معين له تأثير على مسيرتك الدراسية، وهذا الجانب يجب أن تكوني على علم به، قد لا تشعُرين بذلك حاليا ولكن التأثير وارد بقوة، ولهذا لا يجب أن يكون اختيارك مبنيا على مجرد إكمال واجب دراسي وواجب نهاية السنة لا غير... الأمر أكبر من ذلك.
ـ التربية بالقدوة من خلال السنة النبوية.
ـ أصول التربية عند إمام من الأئمة ( الإمام الغزالي، الحارث المحاسبي...).
 
أما الموضوع الذي ذكرته (أثر الألفاظ العقيدية... ) فهو موضوع يحتاج إلى دراسة ميدانية، وجهد كبير، والدراسة النظرية ليست لها كبير فائدة إذا كانت خلية منها.
 
*سعيد
27 - يناير - 2007
في رحاب التربية الإسلامية..    ( من قبل 1 أعضاء )    قيّم
 
*إلى الأخت الكريمة رحاب الهدى .
............................................................
*مدخل إلى وحدة التربية الإسلامية  
مفهوم التربية الإسلامية : التربية الإسلامية عملية مقصودة تستهدف المحافظة على سلامة فطرة المتعلم ،
وبناء شخصيته قي جميع أبعادها المعرفية والوجدانية والحس حركية ، وفقا لأحكام الإسلا م وتوجيهاته .
كما أنها تستهدف تربيته -صغيرا وكبيرا - داخل المؤسسات التعليمية (كالمدارس ) وخارجها (كالبيت
والمسجد والشارع ) ، وترمي كذلك إلى تنمية البيئة الإسلامية في شفيها المادي والاجتماعي لمعالجة
سلبياتها ودعم إيجابياتها . 
 
*خصوصيات التربية الإسلامية :
-تتصف التربية الإسلامية بجملة من الخصائص أبرزها أنها :
تربية تكاملية شاملة : تستهدف جوانب شخصية المنعلم في بعديها المعرفي والعلمي ، باعتبارهما غذاء
                     للعقل الذي هو أساس التفاضل بين الناس...وفي بعدها النفسي لأنها تخاطب عاطفة
                    المتعلم ووجدانه و قلبه...أما في بعدها الجسمي فقد حض الإسلام على العناية بصحة
                   الفرد المسلم ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (....وإن لنفسك عليك حقا...)
تربية متوازنة :   تحرص على تحقيق التوازن بين الحياة الدنيا والآخرة....
تربية سلوكية عملية : لا تكتفي بالقول وإنما تتعداه إلى العمل والممارسة.....
تربية مهارية :   تنمي لدى المتعلم الجانب الحس الحركي كالمهارة التلفظية (ترتيل القرآن )والمهارات
                اليدوية والجسمية ( الوضوء ، الصلاة .... )
تربية فردية واحتماعية : فردية تقوم على تربية المتعلم على الأخلاق الفاضلة ،ليكون مصدر خيرلمجتمعه
                         ويتحمل مسؤولية عمله وتصرفاته .واجتماعية تقوم على تربيته على الاقتداء
                       بسيرة الرسول عليه السلام وصحابته وبجماعة المؤمنين ،وتنمي فيه روح التضامن
                      والمحبة والتسامح والتواصل مع الآخروالتعايش واحترام حقوق الإنسان ......
              
 
** مقتطف من / في رحاب التربية الإسلامية - السنة السادسة من التعليم الأبندائي -
  *دليل الأستاذ  .
*abdelhafid
27 - يناير - 2007

 
   أضف تعليقك